单位职能及科室介绍
东丰县为内陆县，位于吉林省中南部，长白山分支哈达岭余脉，辉发河上游。地处东经125°3＇～125°50＇和北纬42°18＇～43°14＇之间，因地形南北长，东西窄而得名"大肚川"，是个五山、一水、四分田的低山丘陵区农业县份。
??? 全县面积2521.5平方公里。有人口405081人，其中汉族占86.8％，满族、朝鲜族、回族、蒙古族、苗族等其他11个少数民族占13.2％。
??? 全县有各级各类学校232所,村小175所,民办学校3所。全县共有教职工4697人,其中高中406人,初中1347人,小学2677人,其他事业单位267人。具有本科学历1513人,高级职称451人,在校中小学生近5万人。????????????????????????????????????????
??? 40万鹿乡人在"科教兴县、教育奠基"的思想指导下，合力兴教，共同绘制着一张张教育振兴的宏伟蓝图，谱写着一曲曲教育发展的动人乐章，在全省乃至全国，树创了一个有位置、有名气、有影响的辉煌品牌--东丰教育。
??? 20年来，东丰教育多次受到了国家、省、市领导和国际友人的高度赞赏和好评，也先后获得了众多殊荣：1986年，被评为全国基础教育先进县；1992年，在全省率先实现"两基"目标，基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；1994年，被评为全国农村教育综合改革先进县；1997年，经国家教育督导团验收，东丰跻身于全国先进行列，被评为全国首批两基工作先进县。??
近几年来东丰教育工作的主要成绩
几年来，我们认真贯彻党的教育方针和“科教兴县”的战略，克服困难，扎实工作，不断推动全县教育事业的快速发展,教育工作取得了较大成绩。
主要工作
（一）、狠抓常规管理，全面推进素质教育常规管理，是学校各项工作的基础和中心工作，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要渠道，为此，我们狠抓常规管理不放松，常抓不懈，一抓到底。
1、切实加强和改进德育工作
认真学习江泽民关于教育问题的谈话精神，全面贯彻《中小学德育工作规程》，切实把德育纳入学校素质教育工作重要议事日程，把不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想作为素质教育的灵魂。加强对德育工作的方法、途径和德育工作的针对性、实效性的研究。全县中小学在加强政治（思品）课教学的同时，重视其他学科（语文、数学、历史、地理、外语、物理化学、自然）教学中渗透思想政治和道德品质教育，做为评课重要内容之一。通过主题班（团队）会、野游、观看影视剧、读书活动、征文、知识竞赛等适合青少年特点的活动，进行思想政治教育，收到良好效果。各校还通过军校共建、警校共建等活动，开展纪律教育、传统教育、法制教育、心理健康教育系列活动。有5%的学校聘任了法制教育兼职副校长，他们定期到校作法制专场报告，讲解典型案例，成效明显，各校努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育立体工程，建立了一批德育教育基地，加强了家长学校建设，全县有15所家长学校受到市里表彰，3所家长学校被评为省级先进家长学校。今年3月召开了全县德育暨班主任工作经验交流会，会上有6个典型发言，表彰了优秀班主任93名，优秀德育工作者57名，树立了一批先进典型。
2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
全县中小学严格执行国家制定的教学计划，保证了开齐科目，开足课时，促进了学生德育、智、体、美、劳全面发展。
全县中小学普遍制定了教学常规管理的规章制度，从备课、课堂教学、课后辅导到作业批改，都做了明确的规定和要求，并开展最佳教案，最佳批改和优秀课评比活动。各校均有主管领导对教案和作业的检查记录，各校领导听课节数达到县规定的要求，同时注意到对非升学考试科目的检查指导。
积极开展教研活动。为提高课堂教学效率，提高教学质量，全县中小学普遍开展了以教材研究，改进教学方法为中心的教学研究活动，县教师进修学校各学科教研员对本学科教研活动进行指导，开展县评优秀课、教研课、观摩课活动，全县还开展了评选学科带头人活动，推动教研活动的开展，促进课堂教学效率的提高。
目前，全县中小学均走向教学管理制度化、规范化健康发展的轨道。
3、加强体育、卫生、艺术教育，促进学生全面发展
多年来，我们始终把体、卫、艺工作为全面贯彻教育方针，实施素质教育的一个重要组成部分来抓，做到了四个强化：强化领导职责，强化制度落实，强化教师认识，强化学生主动参与意识。努力探索体、卫、艺教育的内容，形式、特点、要求、规律和实施途径，改革不适应素质教育要求的教学内容和方法，定期举办教研活动，开展课堂教学实验、推动课堂教学改革的不断深入，促进教学质量的提高。我们在保证学校每天做好课间操、眼保健操的基础上，我县每年举办一次全县中小学生田径运动会，秋季公路长跑赛，每年举办一次全县中小学校医培训班及中小学生体检，每年举办一次中小学文艺汇演、美术、书法大赛，每三年举办一次全县中小学生艺术节。全县各校都成立了体育代表队，各种艺术活动小组（合唱队，舞蹈队、书法组、美术组等）90%以上都 建立了鼓乐队。
由于我们狠抓了学校常规管理，全面推进素质教育，使学生得到了全面发展，历年中高考，我县都取得好成绩；在全市中小学生田径运动会上，我县初中组获团体总分第一名，在2000年全省青少年田径运动锦标赛上，我县获两块金牌，一块银牌，全县中小学艺术教育以全省中小学第四届艺术节为契机，组织全县中小学师生书法美术展，参展作品500件，评选推荐到市参展作品60件，有30余件获市级奖励，有15件获省一等奖。
（二）、加大措施，切实巩固和提高“两基”成果
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是全国教育的重点工作，也是实施素质教育的奠基工程。实现“两基”任务，乃至被评为全国“两基”先进县以后，县委、县政府清醒地认识到，我县虽然实现了“两基”，但“两基”是个动态过程，即使验收时达到了标准，但随着时间的推移和教育的发展，“两基”标准也需要进一步巩固和提高，况且，当时我们还只是低标准的达标，在整体达标中还客观地存在着许多薄弱环节，巩固提高“两基”成果的任务还相当艰巨。针对一些乡镇领导中存在的“过得去、松口气”思想和满足现状的情绪，我们首先从解决认识问题入手，制订并下发了《关于进一步巩固提高“普九”成果的实施意见》。在几年来的教育工作会议上，都认真分析和研究“两基”工作中遇到的新情况和新问题，使大家真正认识到：东丰教育要进一步发展还有许多工作要做，要逐步实现学校布局合理化、办学条件标准化、教育管理规范化、办学特色多样化、教学手段现代化，还有很大的差距。全县上下同一种态度，同一个决心，同一个目标，牢固树立“两基”重中之重的地位不动摇，真正做到“普九”之后不松劲，验收之后不滑坡，以高质量的政治责任感和历史使命感提高对“两基”工作的认识，以过硬的组织领导和有力的举措打好巩固提高“两基”成果的攻坚战。
今年9月3日至7日，我县作为全国首批“两基”工作先进县，在全省第一家接受省政府“两基”工作年审。我县在实现“两基”任务后，不断强化发展意识，敦促思想认识再提高；强化责任意识，力争措施力度再加大；强化投入意识，确保办学条件再改善；强化质量意识，促使教育事业再发展。使“两基”的各项指标稳中有升，受到省复查组的充分肯定。
（三）、以改善薄弱学校和布局调整为重点，积极改善办学条件
从1998年开始，我们把改造薄弱学校列入实施素质教育的重要日程。按照全面规划，分步实施的原则，先后改造了27所薄弱学校，使全县整体教育水平有了很大提高。在第一轮薄弱校改造中，我们注重了薄弱学校领导班子和教师队伍建设，先后对9所薄弱学校的领导班子进行调整和充实。实践证明，一名好校长就能带出一支好队伍，一支好的队伍就可以管理出一所好的学校。
同时，结合薄弱学校的改造，全县加快了中小学布局调整的步伐，努力推进学校规范化建设。主要办法有三种：
第一种调整办法是撤并学校。凡两 校距离较近，合并后，最远距离的学生不影响走读上学的学校或办 学规模小，教育浪费严重的学校必须实行合并。先后撤并各类学校37所，乡镇农职校几乎全部撤并到乡镇中学，实行“一校三教”的办学模式。
今年4月至8月，我们进一步加快了布局调整的步伐，县里相继对三所学校进行撤并，将镇郊中学撤并到东丰县实验中学，将县城内原来的东丰五中、东丰六中统并到东丰四中。从新学期开始，将全县4所朝鲜族小学全部撤并到东丰朝中，实行1至12年一条龙教育。
第二种调整办法是取消14所村级联办中学的建制，变成乡镇中学的教学点。人权、事权、财权统一归属乡镇中学管理。
第三种办法是将22个乡镇45所村小实行隔年招生，将9个乡镇17所村小由完小改建成初小，高年级学生转到相邻村小就读。对当年适龄儿童不足的不允许开班，实行隔年招生办法以后，全县2000年开班减少19个，2001年减少45个班，预计到2005年全县小学6个年段累计减少397个教学班，可节省教师615人，相当于减少68所村小的教师编制，教育质量和办学效益有望得到进一步提高。
几年来，县职业高中的生源一直严重不足，今年，县里在生源分配上做了政策性的调整。在巩固普及九年义务教育成果的基础上，为了尽快实现普及高中段教育的目标，同时，也为了进一步办好每一所学校，满足众多初中毕业生接受高中阶段教育的需要，县政府决定，从今年起，将东丰县职业高中的办学形式变更为“一校两教”的综合性高中。也就是说，职业高中改为综合性高中后，融普通教育和职业教育为一体，凡到职业高中就读的初中毕业生一律免交自费生学费。都可以同时享受普通教育和职业教育双重学籍。学生可以根据自己的学习情况，自行选择学业种类及学习年限，既可以参加上级高等职业院校对口招生，又可以参加普通高等院校招生。
职业高中实行“一校两教”，是加快我县高中阶段教育改革与发展的一项重要举措，也是利用现有资源，调整生源分布，实现资源共享，提高办学效益的迫切需要。为了满足普通高中与职业高中双轨办学的需要，教育局决定，将从县教师进修学校、电大等单位选拔部分最优秀的教师充实到职业高中，部分学科教师在校际之间进行调剂，同时，县里将制定相关倾斜政策，加快我县高中段教育的发展。
在加快改造薄弱学校建设的同时，全县克服困难，继续加大教育投入，全面改善办学条件。尽管全县经济状况较差，但通过多渠道筹措资金，每年用于改善办学条件的资金都在1000万元左右。特别是结合小城镇建设，一些学校的办学条件得到了明显改善。仅去年到现在，城镇的实验小学、二实验小学、东门小学、实验中学、四中等都新建了教学楼。一些农村中小学，如那丹伯小学、黄河中学、中育中学、猴石小学等也都相继建起教学楼。今年，我县经过努力，在省里争取的150万元危房改造专项经费已经到位，并转拨到农村各乡镇，象二龙中学一样，许多学校多年的危房变成了楼房，办学条件得到了突破性改善。?????
学校还注重了内部配套设施建设。去年至今，先后建水井30眼，月亮门10个，讲台11个，旗杆13个。新购置办公桌椅648套，卷柜98个，添置学生单人课桌椅2,171套，成套率达80%。“老三室”建设方面：新购置实验桌219个，演示台45个，实验柜53个，凳590个，新添置各种 教 学 仪器2,951件（台），图书33,694册。“新三室”建设方面：2000年有12校新进586微机196台，全县已有52所中小学建成了微机室，微机总台数达1100多台，中心校以上学校建室率由78.2%提高到94.5%。还有３所学校建成标准的电教室，有3所学校建成了语音室，装备全部达标。
（四）、以校内管理体制改革为突破口，加强队伍建设
全县中小学普遍实施了以“四定”、“四制”为主要内容的校内管理体制改革。将教师工资中的津贴部分拿出来，通过量化考核，依据有关政策，实行津贴再分配。无论是超编学校还是不超编学校，都一律实行末位淘汰制，激励教师不断提高自身素质。
我们对教师提出了“苦练内功，外树形象”的要求，按照市里的要求，以“爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表”为主题，在全县范围内开展了教师集中学习教育活动。启动实施了“名师工程”，开展“名师”、“新秀”送课下乡，巡回教学活动，引导教师形成各自不同特色的教学风格。目前，全县初中和小学专任教师学历达标率分别为96.6%、99.9%，初中教师本科率达22.1%，小学教师专科率达36.46%。今年暑期，已经完成了对全县小学教师的大纲和教材的考试。
（五）、狠抓安全工作，确保教育教学工作顺利进行
几年来，我们始终把学校安全工作做为教育改革和发展中的一件大事来抓。特别是近一段时期以来，随着各地学校事故的屡屡发生，国家和省、市下发了一系列文件，使我们对学校安全工作有了更深刻的认识，切实把学校安全工作摆在突出位置，制定细致方案，周密部署，全力做好学校安全工作。
一是统一思想，提高认识，全面增强安全意识
我们认真学习上级有关安全工作的文件精神，对国家、省、市教育行政部门，县委、县政府等下发的有关安全保卫、安全教育方面的文件及时转发、传达，认真贯彻落实，仅去年全县召开安全工作会议共12次。全县各中小学召开班子会、教师会、学生会，认真组织学习上级文件精神，让安全工作深入人心。今年初，我们专门召开了全县学校安全工作会议，要求各级各类学校要把安全教育纳入整体工作之中，有计划地开展如板报、标语、广播、班会、讨论会、安全课集中教育大会，请有关人员作报告等活动，确保安全教育的针对性，实效性和经常性，使安全教育警钟长鸣。
二是加强领导，落实责任，高度重视学校安全工作
我们根据当前的新形势、新任务、新要求，进一步健全了安全工作第一责任人，各单位都把学校安全工作安排到具体工作人员，负责组织实施学校的日常安全工作。在今年年初的安全工作会议上，教育局局长和各中小学校长签订了学校安全工作责任书，会后，各乡镇中心校校长和各村小校长也都签订了责任书，做到人人有安全意识，人人有安全责任，层层有人抓、处处有人管。为了使学校安全工作落到实处，杜绝任何疏漏，全县各中小学层层建立和完善了各项规章制度。建立健全了校舍安全检查制度、学生餐饮安全制度、教职工值日值宿制度、隐患整改制度、检查制度、报告制度、安全用电制度，学校出租房屋管理制度、锅炉房、财务室等重点部位的安全管理制度以及责任追究制度等。
三是强化管理、全面排查，确保学校安全工作万无一失
我们进一步加强了以安全工作为重点的学校各方面工作的管理，在此基础上，各校普遍开展了安全工作自查活动，并形成制度，规定学校每月至少进行一次自查，发现不安全、不稳定因素及时上报，认真整改。
我们依据市教委辽教函[2001]1号《关于对全市中小学安全工作进行专项检查的紧急通知》精神，由县政府教育督导室牵头，由教育局两名副局长带队，组成两个检查组，分成两片，集中力量，突出重点，同时对全县27所中学，27所中心校，县直部分学校和22所村小进行安全工作专项督导检查。大面积拉网式的排查工作中，我们确定了安全和稳定工作的重点内容，主要是校舍、宿舍、食堂、锅炉房、值宿室、实验室、图书室、电教室、微机室、会议室等，同时对消防设备、消防器材也进行了检查。
在逐项检查中发现，各学校领导确实对学校安全工作有足够的认识。为了消除安全隐患，对于查摆出的一些疏漏问题，学校领导站在讲政治、保稳定、促发展的高度，本着对生命安全高度负责的原则，采取得力措施，加大工作力度，在十分困难的情况下，不惜投入大量资金，积极认真地进行整改。
红石乡中心校在自查中发现电线已严重老化，在乡里统筹安排下，组织乡里农电所的工作人员，对全校的老化电线进行全部更换。东丰二中、东丰电大旧楼的电线全部按标准更新；东丰朝中、校办工厂等26所中小学新购置一批灭火器；部分学校为万无一失，防止电火发生，在假期拉断了教学楼内的照明电路。全县有34所学校撤换了老病残的更夫。县政府组织有关部门对学校周边环境进行了认真清理，查处了12家电脑房、取缔了21家电子游戏厅，收缴非法书刊100余本，非法光盘1500多盘。
在检查中，东丰三中校木器厂因用电存在不安全因素，不能按期整改，被教育局勒令停产，待整改复检合格后继续生产。
2001年，全县中小学加快了危房改造，那丹伯中学、实验小学、四中、二龙中学等相继建起了教学楼。
总之，按照学校工作“安全第一，预防为主”的原则，我们努力做到思想认识到位，组织领导到位，责任明确到位，学校管理到位，改造措施到位，保证了学校正常的教学秩序。
